Гуманитарные науки
Страница 6 из 91.
Отличие образа от символа: как различать
Отличие образа от символа в литературе: простое определение, таблица признаков, примеры Буревестника и вишнёвого сада, связь с аллегорией и план анализа.
Отличие сатиры от юмора: как различать
Чем сатира отличается от юмора: цель смеха и объект критики, роль иронии и сарказма, примеры Гоголя, Салтыкова-Щедрина, Зощенко и Чехова для анализа текста.
Отличие стиха от прозы: признаки и таблица
Отличие стиха от прозы: строка, ритм, рифма, строфа, пауза и перенос. Разбираем пограничные формы, верлибр и ритмическую прозу, составляем ответ на экзамене.
Отличие трагедии от комедии: главные признаки
Отличие трагедии от комедии: герой, конфликт, финал и эмоция. Разбираем античные истоки, трагикомедию, таблицу признаков, примеры и план ответа для сочинения.
Педагогическая импровизация: этапы и приёмы
Педагогическая импровизация на уроке: определение Загвязинского и Кан-Калика, этапы, экспромт и подготовка, связь с актёрским мастерством, риски и примеры.
Период Чжаньго: семь царств и рождение империи
Период Сражающихся царств 475-221 до н.э.: семь государств, реформы Шан Яна, железо и армии, Сто школ и путь Цинь к объединению Китая. Краткий разбор эпохи.
Периодизация Смутного времени: этапы 1598-1618
Периодизация Смутного времени 1598-1618 годов: династический, социальный и национальный этапы, Земский собор 1613 года, Столбово и Деулино в одной таблице.
Перипатетическая школа: Ликей и исследование природы
Перипатетическая школа: как Ликей Аристотеля соединил прогулку, философию и наблюдение, что изменили Теофраст и Стратон и зачем нужен Андроник в истории идей.
Пиковые переживания Маслоу: смысл и признаки
Пиковые переживания Маслоу: как они связаны с самоактуализацией, чем отличаются от плато-переживаний, почему напоминают религиозный опыт и за что теорию критикуют.
Плафон Сикстинской капеллы: программа и фрески
Плафон Сикстинской капеллы: как Микеланджело создал цикл с 1508 по 1512 год, устроил сцены Книги Бытия и соединил пророков, сивилл и иньюди в единую программу.
Почвенничество Достоевского: идеи и журналы
Почвенничество Достоевского: журналы «Время» и «Эпоха», идеи Григорьева и Страхова, народная почва, спор со славянофилами и западниками, Пушкинская речь.
Полевая лингвистика: экспедиция и запись языка
Полевая лингвистика: как готовят экспедицию, работают с носителями, составляют анкеты и стимулы, записывают и транскрибируют речь, описывают малые языки и соблюдают этику.
Полицейский социализм Зубатова: суть и крах
Полицейский социализм Зубатова: зачем власти создавали легальные рабочие общества в Москве и Минске, почему экономические требования стали политическими и как опыт привёл к Гапону.
Полуустав и скоропись: как читать кириллицу
Полуустав и скоропись в истории кириллицы: признаки почерков, датировка рукописи, вязь, пример чтения и переход к гражданскому шрифту 1708 года для учебного разбора.
Праведник в «Матрёнином дворе»: образ и смысл
Праведник в рассказе «Матрёнин двор»: Матрёна Васильевна, бескорыстие, Фаддей, гибель на переезде и смысл финала для сочинения и анализа образа праведника.
Предисловие к Кромвелю: идеи Гюго кратко
Предисловие к Кромвелю Виктора Гюго: три эпохи поэзии, гротеск и возвышенное, спор с единствами, Шекспир и связь с битвой за Эрнани в 1830 году. Разбор для ответа.
Причины промышленного переворота в Англии
Почему промышленный переворот начался в Англии: аграрные изменения, капитал и рынки, уголь и железо, изобретения, спрос, патенты и политические условия.
Причины школьной неуспеваемости: виды и диагностика
Причины школьной неуспеваемости: виды, педагогические, психологические, социальные и физиологические факторы, классификации, диагностика и профилактика.
Принцип легитимизма Талейрана: дипломатия 1815 года
Принцип легитимизма Талейрана на Венском конгрессе: возвращение Бурбонов, защита Франции от раздела, спор о Саксонии и Польше и кризис после 1830 года.
Признаки школьной дезадаптации у ребёнка
Признаки школьной дезадаптации: учебные неудачи, тревожность, нарушения поведения и соматические жалобы. Разбираем формы, диагностику и помощь ребёнку.
Продуктивные классы глаголов: пять моделей
Продуктивные классы глаголов русского языка: пять моделей, признаки по основам, примеры читать, жалеть, рисовать, толкнуть, говорить и новые слова в современной речи.
Пушкинская плеяда: кто входил в круг поэтов
Пушкинская плеяда: Дельвиг, Баратынский, Вяземский, Языков, Давыдов и Веневитинов, «Северные цветы», «Литературная газета», спор о термине и самостоятельность авторов.
Раёшный стих: ритм, рифма и раёшник
Раёшный стих: как устроены парная рифма, переменный ритм и интонация ярмарочного раёшника, почему его связывают с Пушкиным, Бедным и Маяковским, и как читать его вслух.
Разумный эгоизм Чернышевского: суть теории
Разумный эгоизм Чернышевского: антропологический принцип, расчёт личной выгоды, совпадающей с общим благом, герои «Что делать?» и полемика Достоевского.